July 26th, 2016

ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯ

Оригинал взят у putnik1 в ВЕК ПРОСВЕЩЕНИЯ


Как ни относись к личности и мотивам Никиты Сергеевича, тема актуальнее некуда...
Collapse )
Возможно, кто-то помнит, - по итогам поездки в Болгарию я рассказывал, - образование там очень средненькое. Еле-еле. Но зато активно внедряется целый ряд западных (в основном, американских) программ по работе с детьми на предмет выявления талантливых и перспективных.

Это очень серьезная, обстоятельная работа. Детишек, подающих надежды, - в болгарском варианте, но такая же методика действует и в Словакии, и в Румынии, и вообще, - выделяют на ранних этапах и начинают спонсировать грантами, поощряя и приучая к "западной системе ценностей". А потом...

А потом, - рассказывали люди, прошедшие весь путь, - избранные получают возможность сделать бакалавриат в Американском Университете в Благоевграде. Естественно, за счет Хозяина.  Становясь "новой национальной интеллигенцией", по гроб жизни ему верной. А  лучших  направляют в Будапешт, где они делают магистратуру, и вернувшись домой, становятся "элитой элит".

Но самые сливки увозят за океан, шлифовать до PhD, и уже там, в Америке, происходит последний отбор. Те, кто показал, что способен проявить себя в реальной науке, отправляются в НИИ, работать на благо себе и Штатам, а  прочие возвращаются на исторические родины, где продвигаются на ведущие позиции в СМИ, проамериканских (а других нет) партиях и управленческих структурах.

А теперь очень важный нюанс: вся эта сложная система, хороша она или нет с точки зрения морали, предельно практична. Высокие баллы в школе (причем, в высших классах уже со специализацией) реальны, потому что без реальных знаний не получишь гранты в универе. Дипломы универа - реальная гарантия наличия знаний, ибо просто бумажка не обеспечит работу и карьеру.

Но самое главное: наличие диплома и реальных знаний гарантирует возможность развития только в своей отрасли, но не в общественной деятельности и не в госструктурах. Там вступают в силу правила уже совсем иной игры, и специальность может быть разве что подспорьем.

И вот отсюда можно уже подходить к резюме.

Насколько я могу судить по данным из открытых источников, реформы образования в Российской Федерации, Украине и прочих перевариваемых территориях, в принципе, идут в русле изложенной схемы. Но с тем специфическим отличием, что на Западе (проверено) ни баллы, ни дипломы не покупаются, поскольку нужды в этом нет: там готовят специалистов, а не управленческие кадры с дипломами для галочки в анкете. А вот на просторах СНГ все не совсем так.

Ну и тпру. В общем, по сути, ремейк давно известного: "Ни в коем случае не следует давать местному населению высокое образование... Вполне достаточно обучать местное население, в том числе т. н. украинцев, только чтению и письму... Вместо нынешнего алфавита в будущем в школах надо ввести для обучения латинский шрифт", - но в новом, более гламурном оформлении.

В общем, правильно. На постсоветском пространстве Хозяин (что тот, что этот) не нуждается ни в науке (способных ребят определят и вывезут), ни в мощной промышленности (на фига конкуренция?), ни в профи высокого класса  вообще. Ему нужны управленцы, организующие эксплуатацию этих территорий и их обслуга, а все остальное, с точки зрения продуктивности, неликвид.

Так вот, возвращаясь к "Бесогону". Бесспорно, г-н Михалков во многом прав. Но если рассматривать проводимые в  Российской Федерации реформы просвещения не как социальный бред, бессмысленный и беспощадный, но с точки зрения хоть какой-то логики, в итоге сложно не прийти к выводу, что целью их является именно переформатирование принципов подхода.

То есть, те, кто имеет возможности с детства готовить детей для реально "высших уровней" (ясно, что с какой-то градацией), тот молодец. Кто имеет возможность стимулировать получение баллов и каких-то дипломов, то есть, создать условия для прорыва чад в управленцы и их обслугу, тот тоже орел,

а остальным - "обязательный оптимум":  азы письма, чтения, счета, профессиональные трудовые навыки, конечно, English на базовом уровне и - ведь туризм  в экзотику, где samovar and balalayka будет интересен многим, - техника здорового секса. Прочее - бессмысленно, а значит, излишне.

И если это, в самом деле, так, - а подвижнический труд г-д Ливанова и Фурсенко в сочетании с не  слишком впечатляющими успехами в производстве товаров "группы А" дают основания полагать, что это именно так, - я не понимаю, зачем Никита Сергеевич рвет глотку...